Geen kerst op school zonder kerstverhaal. Een kerstvertelling raakt, de verteller richt zich in taal en emoties rechtstreeks tot de luisteraar, en geeft zo het verhaal extra inhoud. Traditioneel, eigentijds of sprookjesachtig geeft een verhaal houvast en betekenis. Vaak is het kerstverhaal de afsluiting van de kerstvoorbereiding op school. Logisch? Min of meer. Het kan ook anders...
Een verhaal aan het begin van de kerstperiode baant een mooi paadje naar de kerstviering toe. Een verhaal dat op eigen wijze een kerstgedachte verwoordt hoeft niet altijd het traditionele kerstverhaal te zijn. Pratend, filosoferend over de emoties en gedachten in het verhaal worden betekenissen duidelijk, geven kinderen hun eigen kerstgedachte wel vorm. In taal en beweging, met verf en muziek wordt het verhaal opnieuw beleefd. De afsluiting, de kerstviering, zijn de gedachten van de kinderen zelf. Vorm gegeven op de manier die het best bij ze past. Wat je zelf bedacht hebt, begrijp je beter en kun je beter delen in woorden, in beelden, in muziek, in een verhaal. Een kerstverhaal.
